Mieux aménager avec les sols vivants en Touraine

Bienvenue sur l’espace numérique de l’atelier des territoires « Mieux aménager avec les sols vivants »

L’atelier des territoires « mieux aménager avec les sols vivants en Touraine » est une initiative de l’Etat, coordonné par le Direction des Territoires.
Un référentiel a été élaboré dans le cadre de la démarche « Atelier des territoires » proposée par la Direction Générale de l’Aménagement et de la Nature (DGALN) du Ministère de la Transition écologique et de la Cohésion des territoires. Un des cinq sites lauréats de la session nationale de l’Atelier des territoires « Mieux aménager avec des sols vivants » a été porté par la Direction Départementale des Territoires d’Indre-et-Loire, en partenariat avec la métropole de Tours Val de-Loire et la communauté de communes de Touraine Est Vallées, et avec l’appui de l’Agence d’urbanisme ATU37. Cette démarche a été pilotée localement par Arnold Landais de la DDT37.
L’Atelier s’est déroulé en cinq temps, de février à novembre 2022. Il a réuni une cinquantaine de participants, acteurs des territoires et de la société civile. Le référentiel est le produit de leurs travaux. Sa rédaction n’engage que ses auteurs, que sont la coopérative conseil ACADIE (Sacha Czertok, Jules Peter-Jan, Martin Vanier) et le bureau d’étude en paysage et environnement CAUDEX (Clément Bollinger et Anne Faure). Ce travail s’appuie également sur des contributions de Geoffroy Séré, Philippe Schmit, Luc Vancrayelynghe et Marine Elmelik.

Cet espace numérique vous permettra de retrouver la démarche, de consulter de nombreuses ressources. Il comprend les parties suivantes :

  • La démarche :  le cahier des charges, la méthode retenue, le calendrier et la gouvernance.
  • Les ressources : des données sur les sites d’études, des articles et des documents sur les sols vivants et les contributions des partenaires.
  • Le contenu des ateliers : étape par étape, toutes les informations sur les ateliers, et les productions écrites et cartographiques produites dans ce cadre
  • Le référentiel

Périmètre d’étude